Ihre Verantwortung

• Sie begleiten gemeinsam mit einer Praktikant*in 3 -5 Kinder mit einer kognitiven Beeinträchtigung in einer Regelklasse.
• Neben einer umfangreichen Förderdiagnostik und der Unterstützung der integrierten Kinder im Unterricht, haben Sie eine beratende Aufgabe gegenüber den Regellehrpersonen.
• Die Kinder werden innerhalb der Regelklasse individuell gefördert und überall wo es möglich ist im Rahmen der Regelklasse begleitet und unterstützt.

Ihre Verantwortung
• Gestaltung eines differenzierten Unterrichts
• Ganzheitliche Förderung der Schüler*innen entlang der Förderdiagnostik und des Lehrplans
• Erstellung der individuellen Förderdiagnostik
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team und mit externen Fachstellen sowie erweiterte Elternarbeit
• Mitarbeit an der Schulentwicklung und an pädagogischen Projekten in der Regelschule vor Ort

Ihr Hintergrund

• Master in Schulischer Heilpädagogik (oder in Ausbildung)
• Flexible, belastbare und teamfähige Persönlichkeit